Gratis webinar: Diagnoser i undervisningen – forstå eleverne og få flere med

Og hvorfor kan de samme rammer fungere fint for nogle, men være så energikrævende for andre, at batteriet er fladt, når skoledagen er slut?

På dette gratis medlemswebinar får du et indblik i de udfordringer, mange unge med ADHD, autisme eller eksekutive funktioner møder - før, under og efter undervisningen. Gennem konkrete eksempler bliver du klogere på, hvad der kan ligge bag adfærd, træthed og manglende deltagelse.
Du får samtidig inspiration til enkle greb, der kan gøre undervisningen mere overskuelig og styrke de unges muligheder for trivsel, deltagelse og læring.

Webinaret er for:

Undervisere og andre fagprofessionelle, der ønsker en større forståelse af unge med ADHD, autisme eller eksekutive funktioner - og som gerne vil have konkrete idéer, der kan tages direkte med tilbage til undervisningen.

Oplægsholdere:

Sarah Moshage Ahola og Stefanie Hansen Schnack.

Begge har over ti års erfaring, som er forankret i uddannelsesverdenen.
Sarah har tidligere arbejdet som uddannelsesvejleder for unge med diagnoser, mens Stefanie har undervist psykisk sårbare unge.

Webinaret er gratis for medlemmer og introducerer vores nye kursusrække Diagnoser i undervisningen, hvor du i løbet af foråret kan gå mere i dybden med de tre områder.

Læs mere og tilmeld dig her:

Den 4. februar: Diagnoser i undervisningen: ADHD - støt fokus, motivation og deltagelse
Den 2. marts: Diagnoser i undervisningen: Autisme - skab tydeligere og tryggere rammer
Den 27. april: Diagnoser i undervisningen: Eksekutive funktioner - hjælp elever med at skabe overblik og komme i gang