EVA’s katalog om styrket gennemførelse på erhvervsuddannelserne indeholder fem indsatsområder:
Den seneste udgivelse fra EVA er en video, der går i dybden med anbefaling 2. I den får I råd til, hvordan I på skolen kan gøre den første kontakt til virksomhederne til noget, eleverne kan øve sig på – og gøre skolens hjælp synlig og gentaget undervejs.
EVA beskriver, at lærepladssøgning kan bekymre eleverne, især hvis de mangler netværk i branchen. De er blandt andet usikre på, hvordan de bedst kontakter virksomheder og gør et godt første indtryk. For nogle er det grænseoverskridende at skulle henvende sig personligt, og presset kan være stort, fordi lærepladsen har stor betydning for uddannelsesforløbet.
I kataloget er det eksemplificeret ved Oscar, som synes, det er svært at få kontakt til virksomheder:
- Jeg har søgt, men ikke fået en læreplads endnu. Det er vi faktisk en del, der ikke har. Det er åbenbart ikke så nemt. Det er ikke særligt sjovt. Det tror jeg ikke, der er nogen, der synes. Man vil bare gerne have en læreplads, siger Oscar blandt andet om sin situation.
Kataloget “Fem anbefalinger til at styrke elevernes vej gennem erhvervsuddannelserne” bygger på en kvalitativ forløbsundersøgelse, der følger 42 elever (16–24 år) fra seks skoler på uddannelserne maler, tømrer og gastronom. Eleverne er interviewet tre gange: i starten og i slutningen af GF2 samt senere, når de er startet i oplæring eller fortsat søger læreplads.
Har du elever som Oscar, giver EVA nogle konkrete greb til at hjælpe eleverne med den indledende kontakt.
