OBU- og FVU-sammenslutningens kursusdag og ekstraordinær generalforsamling

Trine Printz fra Sprogklar gør os klogere på DLD:

Studier viser, at en ganske betydelig andel af unge og voksne med læsevanskeligheder også har en sprogforstyrrelse (DLD), som kan komme til udtryk i sprogforståelsen eller det talte sprog. Symptomerne på DLD kan fx vise sig ved besvær med at udlede meningen af en tekst og/eller skrive sammenhængende og struktureret. Måske halter grammatikken eller ord anvendes på en anderledes måde i både talte og skrevne sætninger, og LST hjælper ikke altid. Denne formiddag lægger vi ud med kort at se på, hvad det vil sige at have en sprogforstyrrelse/DLD samt hvordan I som undervisere kan få afdækket, om en elev har DLD. Herefter skal vi i dybden med, hvordan I konkret kan iværksætte indsatser, når sproget er forstyrret. Kurset er praksisnært og tager blandt andet udgangspunkt i konkrete cases, lydeksempler og jeres praksisser. I må gerne medbringe egne cases.

Marie Wolter Bertelsen fra NVOL kommer med en blanding af oplæg og øvelser, hvor vi kommer tættere på en forståelse af, hvad hensyntagende OBU er, og hvad det kan bruges til. Gennem arbejde med cases og eksempler prøver vi at svare på bl.a.:

• Hvad må man – og hvad må man ikke – og hvem må?
• Hvad er forskellen på OBU-engelsk og FVU/AVU-engelsk?
• Kan man bruge materialer fra AVU-matematik i OBU – og i så fald hvordan?