Efter Uddannelsesforbundets kongres 2026 skal foreningerne vælge hovedbestyrelsesmedlemmer. Det sker på fem forskellige valgmøder. Her vælger hver region et hovedbestyrelsesmedlem.
Herunder kan du læse om de opstillede kandidater og deres motivation for at træde ind i hovedbestyrelsen.
Min begrundelse for opstillingen til hovedbestyrelsen er følgende:
Det er vigtigt, at forbundet og hovedbestyrelsen har øget fokus på den svære implementering af resultaterne af OK26, og at vi i den forbindelse yder den nødvendige støtte til tillidsrepræsentanterne. Vi har fået nye medlemsgrupper med i overenskomsten som vejledere og lærere i 10. klasse, alle kolleger på skolerne skal over på et nyt lønsystem, hvor der på ny skal beregnes anciennitet for alle, og vi har fået en fritvalgsordning, som også kræver bevågenhed.
Det er en kæmpe opgave, og jeg vil som kandidat til hovedbestyrelsen gerne være med til at sikre, at tillidsrepræsentanterne i forbundet og i min region får den nødvendige opbakning i processen.
Vi går en meget spændende tid i møde de kommende år, hvor en stor del af ungdomsuddannelserne bliver omlagt, og EPX bliver indført i 2030. Denne reform af ungdomsuddannelserne kommer i høj grad til at betyde noget for Uddannelsesforbundet, vores skoler og de uddannelser, som mange af vores kolleger underviser på. EUX og GF1 forsvinder, GF2 forkortes, og på alle skoler, der kommer til at udbyde EPX, vil medarbejderne opleve store omvæltninger i forhold til at skulle undervise på noget nyt eller indgå i nye samarbejdsstrukturer.
Jeg tror, at denne proces kræver, at vi som forbund og hovedbestyrelse hele tiden skal være på forkant med udviklingen frem mod 2030, så vi sikrer, at vi kommer til at stå stærkt, og at vores kolleger oplever, at forbundet bakker dem op og sikrer nogle gode arbejdsvilkår i det nye uddannelseslandskab.
Selvom den nye overenskomst på erhvervsskoleområdet giver langt de fleste kolleger et forholdsvis mærkbart lønløft 1. april 2027, så mener jeg, at det er vigtigt, at vi fortsat har fokus på, at de medlemsgrupper i Uddannelsesforbundet, som ligger lavest lønmæssigt, skal have øget prioritering i forbindelse med OK-forhandlingerne i fremtiden. Arbejdstiden og fortolkningen af den halter stadig på en del skoler, og vi ved alle, at det betyder rigtig meget for vores kollegers trivsel i dagligdagen, at vi har fokus på arbejdstid, gennemskuelige opgaveoversigter med tid til forberedelse af undervisningen.
Jeg arbejder med digitalisering i hovedbestyrelsen. Jeg er medlem af Advisory Board i CIU (Center for IT i undervisningen), hvor vi arbejder med anvendelse af digitalisering i erhvervsuddannelserne. Digitaliseringen er ikke blevet mindre vigtig i forbindelse med fremkomsten af AI på underviserområdet. Dette område er også et vigtigt fokusområde for mig, for jeg ved, at mange af vores kolleger oplever udfordringer i forbindelse med anvendelse af AI og den måde, det påvirker relationerne til eleverne.
Herudover er jeg med i EUD-business netværket, og jeg sidder i hovedbestyrelsen i A&Til.
EPX er det, der kommer til at fylde på vores områder i nær fremtid, og vi vil mærke konsekvenserne.
Derfor vil jeg søge indflydelse på det politiske niveau, arbejde hårdt for at sikre os en fremtid på erhvervsskolerne.
Dette gøres også via det lokale arbejde i regionen, som bør styrkes yderligere, så vi kan stå samlet, søge indflydelse på udviklingen af undervisningen og udførelsen af denne.
Foruden dette vil der stadig være en stor opgave i at bygge endnu stærkere fællesskaber, der kan styrke vores organisation i Uddannelsesforbundet, både for medlemmerne og for indflydelsen på vores arbejdsliv.
Vi bør styrke os i vores fællesskab, lokalforeninger, TR- og bestyrelsesarbejde på tværs af regioner og skoler, så vi kommer til at stå solidt, når man arbejder strategisk mod fremtiden.
Tekst er på vej.
Jeg genopstiller til Hovedbestyrelsen i Uddannelsesforbundet, fordi jeg fortsat ønsker at bidrage til et stærkt fagligt fællesskab, hvor vi sammen skaber indflydelse og sikrer, at vores forbund også er relevant for medlemmerne efter 2030.
Siden 2019 har jeg været foreningsformand for Aarhus Tekniske Lærerforening. Gennem mit arbejde som tillidsrepræsentant og foreningsformand har jeg fået et solidt kendskab til medlemmernes hverdag og de udfordringer og muligheder, vi står over for. Jeg ved, hvor vigtigt det er, at vi har et forbund, der lytter til medlemmerne, tager deres udfordringer alvorligt og arbejder målrettet for at skabe resultater.
Der vil i den kommende kongresperiode blive taget vigtige politiske beslutninger om EPX og dens udformning og indhold, og jeg vil gerne bidrage til det uddannelsespolitiske arbejde, som vores formandskab skal stå i spidsen for, så vi forhåbentlig får en uddannelse, som kan rumme og give god læring til den elevgruppe, der skal tage deres uddannelse på EPX.